Chaque parent, quelle que soit sa situation sociale, familiale et/ou professionnelle doit pouvoir trouver une solution d’accueil, adaptée à ses besoins et à ceux de son enfant, en fonction de son âge, de son histoire et de son développement moteur, affectif, social, et psychologique.

ARTICLE 2 :

Chaque famille est écoutée dans sa demande d’accueil et respectée selon ses valeurs et ses besoins sans jugement de la part des professionnels.

ARTICLE 3 :

Les parents sont les premiers éducateurs de leur enfant. Les professionnels petite enfance sont respectueux du projet parental et présents pour écouter, pour accompagner et si besoin pour répondre aux questions des familles.

ARTICLE 4 :

Chaque enfant est accueilli dans les conditions optimales favorisant son développement moteur, affectif, social, et psychologique, dans le respect de son individualité, quel que soit le mode d’accueil concerné.

ARTICLE 5 :

Les compétences des professionnels sont mobilisées afin d’optimiser les conditions d’accueil de l’enfant et de sa famille, en vue de favoriser l’épanouissement  des enfants et de leur état de santé au sens large (définition de l’OMS*).